Az új tanulásirányítási eljárások: kooperatív együttműködés, defferenciálás, konnektivizmus, projektpedagógiai, stb. , ha nem is gyökeresen, de mindenképpen átalakította a hosszú ideje merev módszertani kultúrát. Szándékosan nem említettem az IKT eszközhasználatot, de egyértelmű, hogy a digitális pedagógia nem önmagában létezik, hanem hatással van az új és hagyományos tanulásirányítási eljárásokra egyaránt.
Feltehetően az a pedagógus gondolkodik helyesen, aki tanóra irányítási eljárásaiban a régi és új eszközökhöz mindenképpen keresi az arányos, és hatékony IKT használatot.
A felsoroltak megvalósítására törekszünk legújabb kurzusunk segítségével.
